县职业技术集团学校牢牢把握时代发展脉搏，强抓内涵建设，全面提高教育教学质量；强化学生管理，营造厚德尚学的校园氛围；优化后勤服务，打造人人成长成才的优良环境，全力打造“全省一流 全国知名”的中职学校，不断续写学校高质量发展新篇章。

一、扩优提质 打造教育强县新高地

在山清水秀的堵河之滨，矗立着一所国家级重点、省级示范公办职业学校，这里育人环境幽雅，文化底蕴深厚，是莘莘学子求学的理想之地，它就是有着“秦巴金凤凰，堵河园中园”美誉的竹山县职业技术集团学校。

学校集职业教育、成人教育和社会培训于一体，前身为始建于1956年的省级重点中等师范——竹山师范学校。2006年，我县整合县内原卫生学校、技工学校、农机学校、农技推广学校等职教资源，组建“竹山县职业技术集团学校”，并于2019年5月整体搬迁道新校址。

新校区位于潘口乡育才路，校园依山就势、碧水环绕、绿树成荫，教育环境优美，教学设施先进，吸引了众多怀揣梦想的学子报考职教。学校现有学生近2500人，专任教师195人，拥有一批相对稳定的从企业、行业聘任的兼职专业教师。

“现在新校区学习环境有了很大的改善，学生们都能以很好的状态投入到学习当中。”县职业技术集团学校教师汪小琳说。

学生王欢也表示：“我们的校园环境很优美，食堂的饭菜非常可口，寝室比较舒适，为我们提供了很好的学习环境。”

近年来，我县实施“教育强县”工程，立足脱贫攻坚扶贫扶智、乡村振兴提技提能需求，把职教事业纳入经济社会发展总体规划。2019至2023年五年间，累计投资5.4亿元完成职校整体迁建，一所现代化的中等职业学校呼之欲出。

县职业技术集团学校党委书记李光梓介绍说到：“我们的办学条件居全省县级中职学校前列。2022年兴建的多功能公共实训基地，目前已投入使用。2023年筹建的二期扩容工程项目也将于今年6月完工，办学规模将达到3600人，新增学位1600个。”

从2000年的县职业技术教育中心到集团学校的组建，从“512工程”合格学校到国家级重点中等职业技术学校，再到创建省级示范中等职业学校，在一串串坚实发展的步履中，承载了竹山县社会各界的殷切关怀、人民群众的深情期盼和职教人锐意进取的拼搏精神，学校先后荣获“512”工程合格学校、湖北省“双优计划”建设学校、湖北省教育工作先进集体、首批“国家智慧教育平台湖北省试点单位”、湖北省学校文化建设百强校等荣誉。2024年初以来，来自武汉、钟祥、仙桃、襄阳等多地职业院校的10批次团队，先后来到竹山职校观摩学习。竹山县职业技术集团学校，正成为湖北省职教园地一颗冉冉升起的新星。

二、特色教育 成就学生多彩人生

夏日的竹山职校，鸟语花香，生机勃勃。一路拾级而上，一路惊喜不断，特别是绿松石产业学院大楼格外引人注目。

一楼展示厅里，琳琅满目、雕刻精美的各类绿松石作品光彩夺目，让人目不暇接。这些展品既是师生巧夺天工的作品，又是价值不菲的商品。转过一道门，在设施先进的实训室里，学生们在老师的带领下，有的在绘图设计，有的在打磨雕刻，忙而有序。

梁正博一边雕刻一边说：“我老家是松石小镇麻家渡的，我受一个地理环境的影响，从小就对绿松石比较感兴趣。我觉得我自己的动手能力比较强，就想到这样的专业学校深入学习一下，然后未来也想留在家乡发展作出贡献。”

技能人才是人才队伍的重要组成部分，近年来，竹山职校狠抓内涵建设，注重培育办学特色，深化推进教育教学改革，强化专业和课程建设，全方位构建赛教结合、产教融合的人才培养模式，着力提升职业教育对地方经济社会发展的贡献力和影响力。

学校立足服务县域经济发展，紧紧围绕竹山“建功绿色低碳示范区、建设乡村振兴示范县”战略定位，积极推进专业调整，优化专业布局。县职业技术集团学校党委书记李光梓介绍到。

学校紧紧围绕市场需求，开设幼儿保育、护理、计算机应用、电子商务、机械加工技术5个省级品牌和重点专业；服务地方经济发展，开设首饰设计与制作、作物生产技术、茶叶生产与加工、服装制作与生产管理4个特色专业；对接乡村振兴，开展职业技能培训，针对性地培养首饰设计与制作、茶叶和食用菌种植等农村实用技术人才，为区域经济社会高质量发展提供人才支持和智力支撑。

学校坚持以技能大赛为抓手，提升技能人才培养质量，全校形成了“风清气正、比拼赶超、争先创优”的良好发展氛围，各级技能大赛捷报频传，2023年，竹山职校12名学生跻身省技能大赛，10人获奖；42名学生参加市技能大赛，14人获奖。其中值得一提的是，在十堰市第六届“车城状元”职业技能大赛比赛中，来自竹山职校的后勤工作人员张明在起重设备应用技术（叉车）赛项取得第一名的好成绩，荣获“十堰市技能状元”称号。他说：“在这里上学的时候我学到了技能，退伍后又回到这里工作，为学校增光添彩，我感到很骄傲。”

2024年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛婴幼儿保育（中职）赛项在竹山职校举行，全省27个参赛团队162选手同台竞技，经过三天的激烈角逐，来自竹山职校的龚钰浛、卢灿阳两名学生荣获得推荐组团体一等奖，陈存、刘慧慧两名学生荣获抽测组团体一等奖，郭丽、何春艳两名教师分获教师组一等奖，实现了该校参加省级大赛的新突破。

龚钰浛认为能够获得大赛的一等奖与老师的悉心教导密不可分，学校为她提供了一个宝贵的平台，让她对自己的未来更加充满自信。

学生卢灿阳则表示自己很喜欢和小孩子一起玩，获得这次一等奖，很荣幸，同时坚信了她以后从事一名幼儿教师的决心。

县职业技术集团学校党委书记李光梓说：“高规格的省级赛事能在竹山举办，与学校近年来的蓬勃发展密不可分，是县、局、校各个层面的高度重视和参赛师生共同努力的结果。”

三、校企合作 打造一流“双师”队伍

校企合作、工学结合是当前职业教育培养模式改革的总体方向，县职业技术集团学校结合中职专业课教学实际，积极推进“双师型”教师队伍建设，打造“名师引领”等工程，全力构建师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资团队，形成了办学特色上的一张“金字招牌”。

据党委书记光梓介绍：“学校高度重视“双师型”教师队伍建设，涵盖教师师德师风、专业素质、实践能力建设等方面，成功构建了“新进教师－青年才俊－骨干教师－专业带头人－名师”的“五阶递进”教师培养模式。”

“80后”秦黎鹏是竹山职校特聘专业课教师，这位第一学历不高、做学徒“起家”的河南省镇平县青年，如今在竹山职校成了“大师”，是竹山的“名人”。“湖北省工艺美术大师”“荆楚工匠”“车城工匠”“十堰市行业技术能手”“十堰五一劳动奖章”获得者，这些都是秦黎鹏身上耀眼的光环。因为拥有高超的玉石雕刻技艺，他作为特殊人才被引进到竹山职校，以此开启他“成就学生，回报社会，价值增值”的教育人生。2021年5月，在十堰市中等职业学校技能大赛上，竹山职校“一炮走红”，学生张宇、杨兰分一举夺得绿松石雕刻冠军。2023年，秦黎鹏带队参加湖北省首饰设计师比赛获全省第三名，并顺利拿下国赛入场券。

在竹山职校，通过采取“外引内转”、校企合作、实施教师能力提升计划、建立教师专业化发展驱动激励机制等措施，涌现出了一批像秦黎鹏一样的优秀教师，他们通过脚踏实地和创新实践谱写出属于自己的“双师型”教师发展之路，也为学校专业师资建设和人才培养做出了重要贡献。2023年，竹山职校参加市级以上教师培训391人次，校内培训558人次；在十堰市中职学校教学能力大赛中，获团体三等奖3个。学校13位教师获省级表彰，27位教师获市级表彰，14位教师受县级表彰。

来自外地的教师王浩表示，选择报考竹山职教，主要看中的就是学校的发展前景和对教师的培养模式，以及教学环境和生活保障方面，在这里工作和生活他感觉很开心。

面对加快发展新质生产力和推动高质量发展的时代要求，竹山职校正朝着建成服务竹山、辐射鄂西北地区的新技术应用推广服务中心的目标铿锵迈进。（李永芳 、杜登艳）