听竹山
听竹山故事
我们为您分享一个故事
留一段记忆
亲爱的听众朋友大家好
今天为您分享的文章题目是：
作者：任东高
与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。”一个人能走多远，取决于与谁同行。与积极乐观的人在一起，内心充满正能量；与智者同行，生命充满睿智；与高人同行，将会走上人生巅峰。和谁在一起，便会有怎样的人生。——题记
一、偶遇
到十堰出差的列车上，我偶遇陈宗卫老师。朴素的衣着，低调的谈吐，厚厚的眼镜，尤其是那双细小而明亮的眼睛，永远闪烁着热情、智慧的光芒。在五堰堰丰宾馆，我和他被工作人员安排同住一个标间。交谈得知，他是县一中物理老师，传说“理工男”思维缜密，严肃刻板，可我和陈老师似乎是一见如故，相谈甚欢。我们谈工作，聊家庭，八卦趣事。谈话间，陈老师反复鼓励我，要坚持自己的爱好，坚持深钻教科研。对于仅有一面之交的我，他那诚恳的语言、热切的眼神，叫人好生感动。
二、浅交
返岗后，我和陈老师就在QQ互动交流。
我发我的豆腐块，他看，留言说：坚持；他发他的创新作品，我看，留言说：牛，牛，牛！他笑我也笑。慢慢地，他叫我尝试科技创新工作，在他三番五次的鼓励下，我悄悄地走近科创工作，细心研读科创大赛文件，小心翼翼地投稿，没想到，我的第一篇科技小论文《语文学参设计》竟然荣获县级一等奖，尝试到参赛的甜头后，我就一头扎了进去，个人科技论文频频获奖，辅导学生参加科创大赛也渐渐有了起色，上级组织没有吝啬他们的表扬，我们学校荣获第38届科技创新大赛县级优秀组织奖，我个人也荣获第38届科技创新大赛县级优秀辅导员的荣誉称号，除了一本金灿灿的荣誉证书外，还有较为丰厚的物质奖励。
QQ里头，陈老师向我竖起了大拇指，我不好意思地回复了一个拥抱。是的，我应该用拥抱的方式感谢陈老师，感谢他不厌其烦地鼓励让我走上科创之路，感谢他事无巨细地指导才让我获此殊荣。
三、求教
考虑到学校的实际情况，在今年第39届科创大赛之际，报请校级、乡级领导同意，我第一次开口邀请陈老师到校送教，辅导我校的科创工作。此时的陈老师，早已声名鹊起，湖北省陈宗卫名师工作室就是我县教育界的金字招牌，反复斟酌，不敢拨打那个熟悉而又陌生的电话。我怕他名气大，以工作繁忙为由拒绝我，再加上我校科创工作正处于青黄不接的关键时期，科研经费严重欠缺，根本没有足够的底气请他辅导。在校领导的督促下，我最终鼓起十二分的勇气拨打了他的电话。意外的是，陈老师听清我的意图后，不仅毫不犹豫地答应了我的邀约，而且直接表示是免费送教。
简直是喜从天降，我揣着一颗激动的心，开始了送教课前的准备工作。敲定活动方案，联系参会教师，制作会标，调试设备，建立校级科创大赛群，我用忙碌忘记疲劳。好在陈老师的团队如约而至，活动顺利开展。笔挺的西装，雪白的衬衣，新修的板寸，锃亮的皮鞋，衬托着神采奕奕地陈老师。他和团队细致入微的指导，既切合大赛主题，又联系到教学实际，真是“雪中送炭”。
日子如诗如画，我和陈老师的交往日益密切，小到活动方案确定，大到活动开展，我都会提前和他沟通，有时是操前，有时是饭后，甚至有时是半夜，只要我有需求，陈老师是有求必应，随请随应。一幅幅主题鲜明、色彩丰富、想象大胆的图画；一篇篇论点独到、论述有理、论证充分的论文；一项项设计合理、组织有方、音像俱全的实践活动，既凝聚着陈老师的心血，也彰显我校师生进军科技创新领域的决心、信心，为打造乡级科技创新示范学校夯实基础。
他是我们的同志，因为我们志同道合；他是我们的朋友，因为我们亲密无间；他是我们的师傅，我们愿意仿效学习，在他的指引下，深耕科创工作！
与良师为友，何其幸哉！
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作者：
任东高，楼台乡三台九年一贯制学校语文教师。爱好写作、唱歌、演讲。
朗读者：
任东高，楼台乡三台九年一贯制学校语文教师。
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