今日竹山网消息　4月14日，张振武小学开展整本书阅读专题教研活动。本次活动旨在优化“导读——推进——分享”一体化教学体系，着力破解课型衔接难题，赋能青年教师专业成长，推动整本书阅读教学落地生根、浸润童心。

　　活动紧扣阅读教学的连贯性，立足学段目标与学生认知特点，以“青蓝工程”为抓手，四位青年教师依次登台献课。张娇老师以趣味朗读为切入点，巧用多样化的朗读形式激活课堂，让学生在声情并茂的诵读中走进文本；陶新玉老师紧扣寓言文体特征，设计趣味闯关环节，引导学生在互动探究中读懂故事内涵、锤炼思辨能力；张籍文老师聚焦文本情节脉络，带领学生梳理故事线索、品读人物细节，引导学生在阅读中感悟成长、收获启迪；郭俊老师紧跟教育数字化趋势，借助AI技术创设沉浸式阅读情境，帮助学生深入解读人物形象，掌握科学有效的整本书阅读方法。四节示范课各有侧重、亮点纷呈，充分展现了青年教师扎实的教学功底与创新的教学思路。研讨评课环节，大家摒弃客套，直击痛点，针对课型衔接、方法优化、兴趣激发等核心问题提出了极具建设性的意见，为后续阅读教学的常态化开展指明了方向。

此次教研既是对该校阅读教学成果的一次集中检阅，也是青年教师成长的交流平台，有效夯实了教师教学基本功，推动学校整本书阅读教学向系统化、规范化稳步迈进。（乔慧　吴荣辉）