今日竹山网消息  为深入贯彻《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师对自主游戏中回顾环节的组织与指导能力，人民路幼儿园于4月9日上午组织全体教师开展了以“幼儿园自主游戏回顾策略”为主题的园本教研活动。

活动中，主持人首先阐述了自主游戏回顾环节对幼儿经验建构、语言表达及社会性发展的重要意义。教师们围绕“如何有效引导幼儿回顾游戏过程”“不同年龄段回顾策略的差异”等问题展开分组研讨。通过案例分享、情景模拟等方式，大家梳理出了“开放式提问”“作品辅助回忆”“同伴互助交流”等实用策略。

此次教研活动立足实践、注重实效，不仅为教师提供了可操作的游戏回顾策略，更深化了对“游戏是幼儿基本活动”理念的理解。幼儿园将持续深化游戏化教学研究，让回顾环节真正成为幼儿经验生长的新起点。（边艳  董爱华）