今日竹山网消息 12月18日，宝丰镇双丰小学的校园里充满了欢声笑语。来自该镇施洋小学的心理送教团队，为孩子们带来了一堂别开生面的情绪管理课。

室内课《我的情绪我做主》引导孩子们辨识情绪、学习调节；户外团体辅导《情绪小怪兽，我来驯服你》则通过游戏，让孩子们在承诺与分享中学会尊重与倾听。与此同时，教师专场团辅《超越自我，合作共赢》通过团队接力、共筑“合作之树”等环节，让老师们在体验中深化对协作的理解。

这生动的一幕，正是宝丰镇校园心理健康教育“共享模式”的缩影。为破解各学校心理师资不均、课程质量参差的难题，宝丰镇中心学校牵头整合全镇优质资源，系统性搭建共享平台。通过定期组织“名师示范课”巡回送教、组建跨校团体辅导骨干团队、开展线上集体备课与案例研讨，让优秀的课程设计、专业的辅导方法与成熟的教学经验，在全镇范围内循环共享。从“一枝独秀”到“百花齐放”，共享模式不仅输送了课程与活动，更培育了本土化的心理教育力量。

目前，该模式已覆盖镇内多所中小学，有效促进了学校心理教育水平的协同提升。让专业的“心”资源流动起来。这是一条促进教育公平、呵护学生健康成长的可复制路径。每一份资源的共享，都在让更多的孩子被看见、被理解、被温暖和支持。（周鹏）