今日竹山网消息  为深化数字技术在县域教育中的应用，推动新课标理念落地，促进义务教育优质均衡发展，12月5日，竹山县教研室联合县教育技术中心在茂华中学组织开展初中数学融合教研活动。活动采取“线上+线下”双轨并行模式，主会场设在茂华中学，并同步连线文峰中学、秦古中学等多所乡村学校，聚焦新课标背景下数学活动课与综合实践课的教学实施，搭建城乡教研协同发展平台。

活动中，茂华中学教师陈亚男、张丹采用“双师课堂”形式，与乡村学校学生云端同堂、共学共研。在《进位制的探究》一课中，两地学生通过教联体交互教室实时互动、合作探究，有效打破了地域限制；在《和为定值的两数积的规律》教学中，教师以递进式任务引导学生思辨验证，深化逻辑思维，体现了数学课程的素养导向。这种“异地同堂、思维共生”的教学模式，既让乡村学生共享了优质资源，也为观摩教师展示了数字化赋能课堂教学的创新范式。

研讨环节，县教研室教研员陶定波结合课例对新课标落实情况作了精准点评，并作《新课标背景下初中数学综合实践课教学策略》专题分享，为教师优化教学提供专业指导；县教育技术中心副主任操博通过案例分析，详细介绍了交互教室支持“双师课堂”的技术路径与本土化应用经验，为数字技术与日常教学融合提供了实操参考。

县教育局领导周才宏在总结中强调，要以教联体建设为抓手，让数字技术成为缩小城乡教育差距的重要纽带，推动数学教学从“知识传授”向“素养培育”转型，构建城乡共荣的高质量教育生态。

本次活动是竹山县推进教育数字化、促进城乡教研一体化的积极探索。通过搭建共研共享平台，活动不仅为初中数学综合实践课的实施提供了可操作路径，也有力促进了乡村教师专业成长，为县域教育高质量发展夯实了基础。（帅艳 陶定波 张波）