今日竹山网消息  10月25日，擂鼓镇小学五（1）班把班会开到清洁区活动现场。

该班针对政教处反馈“厕所卫生打扫保洁不到位”的现象，班主任立行立改，早操后把全班学生带到现场亲自示范提要求，学生反复演练，确保清洁区卫生整洁靓丽无异味。

据悉，该校为争创市级文明校园，打造“美丽擂小”乡村示范校，该校在抓“减负提质增效”的同时，狠抓学生环境卫生等养成教育。通过系列扎实有效的举措，为学生们的健康快乐成长和全面发展奠定了坚实的基础。

制定规则，责任到人。制定班级卫生公约，召开主题班会，师生共讨论，共同参与制订本班的卫生制度。细化表格，人人有事干。班级值日表需体现人人有事干，培养每位学生的责任心和集体荣誉感。

明确目标，有的放矢。教室里物品的摆放位置必须固定如:水杯放哪里，抹布挂哪里，座位周围不允许有垃圾，卫生工具如何摆放，讲桌物品如何摆放。东西从哪里拿放回哪里去，养成好习惯。

督促检查，帮助学生养成习惯。既要发挥班干的作用，也需要教师反复提醒，逐步放手。从一开始的每天每节课进行提醒，到一天提醒一次，三天提醒一次直到现在的放手由班干进行管理。是一个班级的成长，也是班干的成长。

及时提醒，注重细节。从细节入手去管理班级，在班级卫生管理方面进行细致的划分。桌椅板凳，门窗玻璃，讲台黑板，绿植等等都有专门的班干部负责。每位同学都有自己的责任区域，这样的细化让每个人都成了班级的主人，不仅卫生质量有了提高，孩子们也更有了集体意识

及时反馈，激励批评并重。让学生知道他们的表现情况，把好的地方发扬光大，表现不好的及时纠正。每周的班会上，都要总结上一个周的卫生工作，对于认真负责的班干部、小组长及时表扬，对于认真打扫卫生的学生及时鼓励、奖励:对于表现较差的学生也给予适当的批评。

以身作则，树立榜样。在倡导学生践行弯腰行动，教师应走在学生的前头，见到地板有垃圾，也要主动捡起:给学生树立榜样。

合理评价，活动助力。“卫生小标兵”评选活动，每周由学生自荐或者他荐，通过投票的方式评选五名班级“卫生小标兵”，颁发奖状和小奖品；“追蜂少年”展示活动，把日常收集到的关于卫生好习惯的标兵，展示在校园公示栏进行宣传引领。

“一个学校的整洁程度和班主任的关注是紧密相联的。学生的良好卫生习惯的形成并非一朝一夕，需要班主任的督促引导，这样才能促使学生逐步养成良好的卫生习惯”。该校负责人介绍说。（张应喜）