今日竹山网消息　1月3日，宝丰镇宝丰中学、黄栗九年一贯制学校联合开展宝丰镇中学协作型教联体交流研讨活动，促进校际资源共享、协作发展、优势互补、共同进步。这是该镇共同缔造镇域协作型教联体的一个缩影。

近年来，宝丰镇根据实际情况，由宝丰中学、施洋小学、双坝小学、镇中心幼儿园牵头，组建四大镇域协作型教联体，探索全镇教学教研新课标、新理念、新方法，推进全镇教育教学高质量发展。

加强学科案例和问题研究。镇域协作型教联体牵头学校分学科开展同课异构、主题研讨、课题研究等形式，开展学科案例研究、课堂教学研究、校本研修培训等。分年级、学科建立学科教研Q或微信群，教联体学科教师按学科加入教研群，教师利用教研群传递信息、发布教研任务、分享教学教研成果。

开展学科骨干送教送培活动。送教学科提前沟通，因需送课，突出实效。教联体对口学校教师双向交流讲课、议课，互相参与集体备课、磨课活动。加强对受培学校教师进行信息技术、高效课堂、教学管理、校本研修、复习备考、课后服务策略等方面的培训。 

充分发挥骨干教师的引领作用。薄弱学科、新上岗教师等被帮带教师到帮带学校听课每2周不少于1节课，每学期参与学校的集体备课不少于2次。教联体学校统一教学计划，统一教学进度，统一考试试卷，统一成绩分析，分析薄弱学校的差距成因，寻求弥补措施。

丰富研讨活动形式。针对确定的研讨主题，精心谋划研讨活动。名师引领—理论与实践专题讲座；骨干示范—上示范课、专题论坛；课例研究—集体备课、个人展示、说评议研、优化重建；同课异构—百花齐放、百家争鸣、趋利弃弊、优化组合；教学比赛—以赛促训、以赛促练、以赛促研、以赛促改；网络互动—互动研讨、互帮互学、共享资源。同时，在立德树人、班级建设、校园文化、特色教育、学校管理等方面教联互助、有效协作、共同提升。（朱本双　周兴兵）