今日竹山网消息 为推进全县教联体建设，提高教学视导实效，今年3至4月，县教育局教研室对全县义务段学校开展教联体教学视导工作，组建了以18名教研员和28名学科中心教研组为主体的视导团队，完成了中小学10个协作型教联体、44所学校的教学视导，及16所特色型教联体学校的专项视导，共听评课475节，送教118节，学科研讨257场。

本次视导，以课堂教学视导为主，专题调研为辅，分“听—送—评—查—馈”五个部分开展，旨在把脉课堂，精准“开方”，促进办学水平和教学质量的提升。视导组通过“听”，深入了解教师课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力；“送”，以学科中心教研组成员送示范课及专题讲座的形式，引领教师打造高效、自主的课堂教学氛围，调动学生积极思维、勇于发言的教学技能；“评”，在学科研讨会上，开诚布公、直言不讳，找优点，谈不足，解困惑，相互学习，取长补短，共同成长；“查”，对照《竹山县2023年义务段教联体教学视导细则》，查阅相关档案、资料，与教师、学生交流，多维度了解学校及教师的教学管理和教学常规；“馈”，反馈会上，各小组对工作开展情况进行认真细致的反馈，提出存在的问题和改进意见，特别是指出了课堂教学和教研工作下一步努力的方向。

非学科类课程专项视导小组深入到麻家渡、宝丰、得胜等乡镇，通过听汇报、查资料、看基地、深研讨等形式，全面了解“十星级”特色型教联体及各校劳动基地建设，校本课程开发，体音美、信息科技等课程落实情况。视导组建议，各学校要坚持系统规划、分步推进，不断完善校园文化建设的顶层设计，认真落实好体音美劳、信息科技等国家课程，强化校本课程研发，多元化提升学生综合素质，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人。

视导结束后，县教研室召开了视导反馈会，各视导组长及学科中心教研组代表同志在会上作总结发言，客观分析了当前全县义务段学校教育教学现状，对存在问题进行有理有据、详实的分析，同时提出了个人建议。后续，县教研室将形成视导工作总结通报，反馈给各学校，为后续的教育教学工作提供参考。（向俭）