风劲帆满 踔厉奋发正远航

           竹山一中引领学校高质量发展侧记

为落实县委、县政府“县中强，县域教育强”理念 ，服务奋进十四五县域经济倍增，落实县委政府提出的教育强县战略部署。近年来，竹山一中动员广大干部、教职工强化党建引领，增强政治意识，进一步统一思想、全面振奋精神、全面夯实责任，全面提升服务区域发展能力，确保教育强县建设蹄疾步稳创佳绩。始终把党建工作作为办学治校的重要内容，发挥基层党组织作用，加强党员队伍建设，师德师风建设，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。充分发挥“一个支部一座堡垒"的引领作用。校党总支结合学校工作实际，优化工作方法，引领学校高水平发展。推动学校党建与师德师风建设、教育教学的深度融合。始终坚持把党的政治建设放在首位，狠抓思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中,不断提高党的建设质量。提出了并践行了“六度三合”党建思路：坚持抓站位高度、谋全局广度、重内涵厚度、聚人心温度、求发展新度、强落实力度，带领学校各班子成员做到思想上合心、言论上合拍、工作上合力。

学校党支部深入贯彻落实党的教育方针，切实履行管党治党、办学治校主体责任，坚持立德树人的根本任务，并坚持德智体美劳“五育”并举和理想信念育人，将社会主义核心价值观和民族团结教育融入人才培养全过程，在长期实践中凝练形成了“一项任务(立德树人)、两个定位(信念执着、品德优良)、三元融合（人文精神、科学精神、民族团结精神）、四位一体（政治引领、内涵驱动、体系保障、文化养成）”思政工作思路，构建了“全员、全程、全方位”育人体系，成效显著。

铸师魂 树师表 正师风 强师能

师德师风教育是解决教师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持教师队伍的先进风范，增强教师的依法治学和教学实践能力，促进广大教师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、能够让社会满意的高素质教师队伍的重大举措。近年来,在上级领导的密切指导下，竹山一中师德师风集中教育工作开展得扎实有效，有力地推动了学校各项工作提质增效。全体教师增强了师德意识，明确了努力方向。

一是强领导，全动员。学校非常重视师德师风教育工作，并成立了以校长李家森为组长的师德师风教育活动领导小组,明确工作职责，落实工作任务，统一思想，研究存在的问题、面临的任务，使师德师风教育活动能够常抓不懈地顺利进行。通过每周班子会专题研讨、专题调研等形式，并结合每学期清廉学校建设、党风廉政建设等活动按时完成了师德师风教育活动的阶段自查工作。通过认真排查和分析，认清在实际工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素,在看到学校和教师在教育教学管理方面的成功经验的同时，也发现存在的问题。通过调查、问卷调查、开座谈会、个别谈心等多种形式，摸清全校教师队伍的基本状况，明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教育活动打下坚实的基础。

二是重学习，提素质。通过教师例会、寒暑假认真组织好教师学习《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，深刻领会其中精神要点,使教师的思想普遍明显提高,并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新,与时俱进。把师德师风教育活动与学校具体工作结合起来,通过教育活动，进一步增强广大教师的教育事业心、责任感，促进教师热爱学生,爱岗敬业,严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，达到提高素质、服务学生、促进工作的目的。学习形式多样,按照学校师德师风教育活动工作安排，在制订学校阶段性学习计划的基础上，要求每个教师根据实际情况认真制订学习计划，认真学习《新时期教师职业道德》等有关师德建设书籍和文件,采用集中学习与自主学习相结合,集中学习以交流、学习体会、讨论问题为主，组织教师开展师德师风教育课，课后认真组织讨论、交流心得。

三是善剖析，净思想。我校开展"师德师风教育活动工作”以来，一直扎实有效，重视对各项计划、措施的落实保证教育活动的成效。首先干部带头、狠抓落实，听取教师的民主评议。领导小组成员带头开展批评与自我批评，从而保证重要环节“查摆问题”阶段工作不走过场,有实效。我校领导班子坚持走群众路线，在"查摆问题”阶段时设立"意见箱”等,通过学生家长会议、家长委员会征求学生家长及学生的意见。学校还要求每个教师通过多种形式征求意见，并要求每个教师必须向同事、家长和学生征求意见。教师们都能按要求进行严肃、认真,非常真诚、坦率地广泛征求意见。为了保证质量，学校认真按照上级提出的步骤要求进行民主评议，通报征求意见的情况。教师个人本着“有则改之、无则加勉”的态度，对测评意见和校内外群众意见逐一剖析原因,并做出深刻的剖析报告。评议环节主要提出不足，教师本人对意见和建议进行解释和表态提出努力方向和整改措施。通过开展谈心活动、座谈会，向学生、家长、教师广泛征求意见，发现了存在问题。领导小组及时把意见整理进行深入剖析，认真反思，向全体教师反馈。学校对有突出问题教师还进行个别约谈。对撰写师德师风教育剖析材料高标准严要求，要求每个教师都通过认真反思,反复对照,实事求是地评价自己,深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风教育剖析材料，字数不少于1500字。学校师德师风教育领导小组负责指导抓好整改,负责指导每位教职工个人进行整改。每位教职工依据查摆出的问题和民主评议的意见提出了各自的整改措施及意见，并以书面材料的形式将整改措施及意见上报了学校备案。

四是建章立制,规范行为。师德教育是一个系统工程，为深入扎实地做好这项工作，我校重点完善了各项规章制度。积极探索学校规范师德师风管理和建设的长效机制，重点建立健全了以下制度:师德学习培训制度，把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容,做到学习培训经常化、制度化；师德民主评议制度，聘请师德监督员、法制副校长,构建评议网络,组织学生、家长及社各界人士对学校的师德建设及每个教师的师德表现进行评议,评出了我校"师德标兵”；师德情况报告制度，每个教师每学期要写出师德自查评估报告，由学校组织评价,并记入个人师德档案，教科处定期汇总并向学校汇报情况,对不良苗头进行及时纠正，把问题解决在萌芽状态；师德考核评估制度，建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据；师德建设承诺制度，全体教职工谨以人民教师的崇高名义，本着对学生、对学校、对社会高度负责的态度，郑重承诺:我们将以一切为了学生，为了一切学生,为了学生一切为宗旨，做到教书育人、管理育人、服务育人，立志使自己成为师德高尚、业务精湛、素质过硬的现代教育工作者，用实际行动树立起人民教师的光辉形象；师德责任追究制度，实行师德责任追究和“师德一票否决制”， 对于严重违反师德的行为，如体罚、侮辱学生、乱定课辅、乱收费、违法等问题，要立即进行查处，并视其情节轻重,根据有关规定分别给予处分、处理，一年内不得评优表模等。我们深深体会到:只有制度完善,加强过程管理，发现问题及时处理,才能保证师德建设卓有成效。

五是善总结表彰,树典型。在每学期最后阶段，学校召开了教师大会，组织全体教师学习了县里下发的文件精神，要求教师作为有文化、有知识的代表，要始终保持高尚的道德情操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性。通过一系列学习培训活动的开展,全体教师进一步认识了开展师德师风教育活动的重要性,进一步明确了师德规范，提高了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。树立先进典型,以榜样力量推动师德师风建设，在开展“师德师风”教育活动中，学校根据上级统一部署, 注重挖掘师德典型。先是教科处向学校推荐优秀人选，再次学校“守师德，正教风，树形象”教育活动领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选，全体教师纷纷表示:在工作中一定要向身边的师德榜样学习，扎实的工作、以高尚品德去教育和影响学生,做学生的良师益友。在工作中，将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，以优质的教育为学生服务,为社会服务。

“我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而继续不懈努力!”竹山一中党总支书记、校长李家森在师德师风教育大会上要求。总而言之,通过持续不断的师德师风建设，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系,而教师个人亦不断提升自我素养，不断完善个人人格，对学校和个人而言，均是深刻的教育，师德师风教育是学校发展和教师成长的一坚实平台。

党员名师引领 带出新高度

 2021年3月，竹山一中党员教师陈宗卫（物理）名师工作室正式成立并召开首次活动。活动中，名师工作室主持人陈宗卫介绍了工作室创建过程及软硬件配置情况、工作室团队组建，从教师培养、课堂建设、学科打造、教育科研等方面提出工作室三年发展规划及达到的愿景。作为2020年十堰市唯一获得湖北省教育厅评审通过的高中名师工作室，学校党总支以此为契机，充分发挥示范引领作用，鼓励青年教师利用工作室平台，立足学科课堂，抱团发展，发挥工作室孵化器作用，用优秀的学科成绩证明工作室团队的教育教学水平，用高质量的科研成果展现出工作室的科研能力。

近年来，学校以名师工作室、微课大赛、课题申报、教学比武、师徒结对帮扶等活动为抓手，把提升教育科研水平作为促进教师专业化发展和提升教育教学质量的有效途径，打造了一批爱岗敬业、为人师表有突出教育业绩的教师队伍，创造出了高考年年持续攀升的奇迹。2021年6月25日，湖北省高考成绩公布，竹山一中967人参加高考，600分以上学生19人，一本上线272人，比2020年净增89人，位居全市同类高中第二名，普通本科上线895人，92%以上学生达到本科上线。2022年高考成绩的揭晓，可谓是战绩辉煌，节节攀高，科科精彩，班班兴奋。高考首选物理类叶飞同学喜获658分骄人成绩北京大学录取，实现时隔28年我校再次高考清北突破。特殊本科线上321人，其中首选物理上特殊本科线266人，首选历史上特殊本科线55人。完成了特殊本科破300大关的高考既定目标（以上统计只包括普通类，不含体育、艺术等）。达到普通本科线上1012人，首次突破千人大关， 92%以上的学生达到本科上线，综合排名位居全市同类高中第一名。展示了一中教师的技艺与精神，呈现的是一中学子不一样的精彩。

取得历史性高考质量的突破，是在县委、县政府坚强的领导和教育局正确指导的结果，是全体一中师生的共同努力、奋力拼搏的结果，更是高三师生齐心协力、踔厉奋发的结果。是一中人以拳拳的赤诚对政府关怀、公众信任所做出的倾情回报，也是一中人对近年来所领受的政府支持、社会关怀的感恩情愫的深情表达。

事实证明，我们一中老师科学备考，高效备考，和谐备考的策略是正确的，我们的老师在研究的状态下工作，我们的学生在文化的熏染中成长的成效是显著的，我们共同见证一届又一届一中师生创造的辉煌，我们将带着这份来之不易的荣光再奋发！

精细化师生管理助推提质增效

 “三个年级值班教师均到岗，学生就餐次序井然” “学生晚寝到岗班主任有……” “各班自习都有教师值班辅导，学生纪律很好，学生早读有激情，学习氛围浓……”这是竹山一中精细化管理校领导巡查情况通报的一个缩影。

据悉，近年来竹山一中为落实县委、县政府教育强县战略精神，以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上的理念。不断加大学生精细化管理力度，在全校各岗位推行精细化管理，对学生就餐、早晚自习、就寝、课间等全天只要有学生在的地方就有教师监管服务，做到时时、事事监管无缝对接。同时值日校领导不定时对落实学校各项工作制度情况开展巡查督办，对工作亮点给予表扬，发现问题随时在校工作群、校务公开栏通报、督办、立行立改。全方位认真做好学生课上、课下服务质量，耐心开展学生课后服务答疑辅导，促进学生健康成长，进一步增强教育服务能力，切实做好学生课后服务保障工作。

教师管理一是建立教师培训培养机制。学校把教师培训培养作为打造高素质教师队伍的重要举措，大力实施国培计划、校本培训、网络研修、区域研讨、校本教研等活动，促进教师提高教育教学水平。实施“帮、扶、带”和“树样子、搭台子、结对子、压担子”的教师培养模式以及“教师定等晋级”活动，不断推动教师提高业务素养和工作能力。二是细化教师管理内容，强化量化考核力度。学校制定教师常规工作管理办法，对教师的备课、上课、辅导、作业批阅、考试命题阅卷、出勤、办公、集体备课等都做了详细规定，以学校常规检查、不定期抽查、学生评教等方法强化教师工作量化考核，并作为绩效考核的重要依据。每学期组织开展教师课堂教学竞赛、教师课件制作竞赛和优秀论文、优质试卷评比等交流活动，同时要求教师做到“博备、精讲、细批、勤辅、严考、慎析”六认真，促进教师提高教学、教研能力。

通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教职工、每一位学生成为精细化管理的实施者，使学校的教职员工管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理服务学生管理提高到一个前所未有的水平和高度，促进学校优良的校风、教风、学风的不断提升，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

“清”育师德 “廉”润心田

 “我承诺，廉洁从教，乐于奉献，不参加校外有偿补课，不接受家长宴请……”竹山一中262名教师在清廉学校建设承诺书上郑重签下自己的名字，而这正是竹山一中着力建设“清廉学校”的一个缩影。

近年来，该校紧紧围绕学校中心工作，严格落实党风廉政建设主体责任，扎实推进校园廉政建设，让廉洁之花开遍校园。常态化严格推进学校财务管理，小到一笔几十元的教师差旅费，大到上万元的学校工程建设，做到定时、定人审核学校的每一笔开支；坚持阳光招生，做到公开、公正与公平，自觉接受群众举报监督；如今，在竹山一中只要是涉及学校的重大决策、重要人事任免、重大项目安排以及资金使用等，都需要校务委员会进行全程决策、监督实施；为更好地推进“清廉学校”建设，学校还专门开辟党务、校务公开专栏，及时将学校重要工作、重大事项、重要决定进行公开公示，自觉接受监督；以制度完善为抓手，健全清廉学校制度、党员干部党风廉政建设责任制、重大事项报告制、党风廉政建设责任追究制、党政教育谈话制度、学校内控管理制度等；定期开展干部岗位廉政风险点排查、干部廉情报告等活动，几年来学校各支部结合组织生活会定期认真开展廉情问题自我查摆、批评与自我批评，党员教师结合工作实际人人自我深度剖析，活动开展严肃认真、诚恳交流思想，勇于揭短，敢于亮丑，剖析根源，有质有效，发挥了照镜子、扯袖子的自我净化功效；校班子成员定期向局党组汇报学校落实党风廉政建设主体责任情况，结合年度考核，定期开展 “阳光三述”、支部书记党建述职等活动，自觉接受党员、群众评议；全体教师积极参加学校组织的师德师风学习，撰写自查自纠学习体会，自觉接受学生、家长和社会各界监督。自开展“清廉学校”建设以来，竹山一中始终以问题为导向，以精准为核心，用清单式工作法构筑“清明行风、清净校风、清正教风、清新学风、清朗家风”的育人体系，共签“廉约定”、齐绘“廉风景”、同享“廉活动”，不断深化“清廉学校”建设，让清廉文化沁润校园，让清风正气走进每一个师生心中。

“清是廉之本，廉是德之基。学校是立德树人的殿堂，教师是立身育人的智者，学生是立学做人的载体，只有营造校园廉洁风尚、教师廉洁从教、学生廉洁向上的良好教育生态，方能绘就清白廉洁底色，方能构建清新社会气象。”校党总支书记、校长李家森在推进清廉一中建设工作会上如是说。

学校党总支书记、校长李家森表示学校将继续充分发挥党的思想引领力、组织动员力、师生凝聚力和自我净化力功能，加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，积极营造风清气正的政治生态和团结奋进的发展环境。一是夯实党的基层组织。贯彻落实新时代党的组织路线，有效提高学校党组织工作的规范化程度。全面推进基层党支部“标准+示范”建设，基层党支部的战斗堡垒作用更加彰显。二是配优建强干部队伍。坚持党管干部原则，大力推进干部人事制度改革，完善免职未退休校管干部的转岗聘任工作，做到人人有岗、人人有责、人人有为，以务实的举措打造了一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。三是净化优化政治生态。坚持党要管党、从严治党，压紧压实全面从严治党“两个责任”，务实开展校内巡察，有力实现了班子运行状态、校内政治生态、事业发展势态持续向好。始终秉持“以师生为中心”的发展思想，稳步提升师生教学工作生活条件、获得感和幸福感，全面激发师生干事创业的精气神，将全体师生汇聚到学校党的周围，汇聚到学校事业发展的周围为落实县委、县政府提出的教育强县战略而不懈奋斗！（曾耀明）