根据《十堰市教育局关于做好2022年幼儿园年检工作的通知》要求，为促进我县学前教育健康、优质、高效发展，2022年4月到6月，竹山县教育局对辖区的幼儿园、村小附属幼儿班进行了年检。本次年检工作按照“自查申报--实地督查--结果公示”的程序依次进行，共计完成了对52个公、民办独立幼儿园和99个村小附属幼儿班的年检工作，结果均为合格。现就本次年检工作具体情况通报如下。
一、全县学前教育机构基本情况
2022年，竹山县域内学前教育机构共计152所，在园幼儿12205人。其中独立幼儿园53所（溢水镇伊丫幼儿园2022年3月份取得办园许可证，没参加本次年检），52所独立幼儿园、99个村小附属幼儿班参加了年检。
二、年检结果
1.参加年检的52所独立幼儿园，年检结果均为合格。
2.全县99个农村小学附属幼儿园、附属幼儿班年检合格。
三、本学年县域内学前教育工作亮点和成绩
1.学前教育资源进一步丰富，普惠性学位逐年增加，社会力量积极参与办学。2022年，竹山县全面落实了一个乡镇一所公办园的要求，在人口多的乡镇新建了一批乡镇第二幼儿园，如麻家渡镇第二幼儿园、溢水镇第二幼儿园和在建的宝丰第二幼儿园等。在城乡结合部的潘口乡、溢水镇等，除了新建公办中心幼儿园、第二幼儿园外，在潘口茶城新增了社会力量办学的智童幼儿园，在溢水新增了伊丫幼儿园。公办园的新建增加了县域内普惠性学前教育的学位，社会力量办学满足了当地幼儿就近入园和不同层次幼儿入园的需求。随着学前教育学位数的增加，我县的学前一年、二年、三年的毛入园率逐年增加，其中学前三年毛入园率91.87%；公办园在园幼儿占比61.81%；普惠性幼儿园覆盖率 83.14%。
2.办园条件不断改善，保教设施设备投入加大，有效保障了幼儿园持续稳定发展。
2021年秋季，利用湖北省第二批扩大学前教育资源的专项资金123万，用于潘口中心幼儿园购买保教设施设备和室内外玩教具；2022年上半年，利用湖北省教育厅支持学前教育发展补助经费，为宝丰第二幼儿园、溢水第二幼儿园、擂鼓镇护驾幼儿园、秦古镇中心幼儿园和得胜镇中心幼儿园购置116万元的设施设备，划拨40万元民办幼儿园奖补资金用于县域内普惠性民办幼儿园购置玩教具。设施设备和玩教具的添置，为幼儿园科学保教提供了物质支持，给幼儿的游戏活动提供了物质保障。从2020年开始，竹山县落实了公办幼儿园生均500元、普惠性民办幼儿园生均200元的财政拨款
3.保教活动进一步规范，游戏活动得到落实，环境创设保持了儿童情趣性、启发儿童想象力的原则。绝大部分幼儿园能认真贯彻《纲要》和《指南》精神，以游戏形式开展幼儿园的活动，较好的遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和行为习惯的养成，促进幼儿全面发展。部分幼儿园能利用本土材料，开发园本课程，如宝丰镇中心幼儿园的泥塑游戏丰富幼儿游戏活动内容；黄栗幼儿园本土绿植培育培养幼儿的观察能力的同时，美化了校园环境。家园沟通形式多样、内容丰富。通过学前教育宣传月、家长开放日活动、QQ群等，宣讲办园理念，指导家长科学育儿，有效实现家园共育。很多幼儿园环境创设具备家一般温馨氛围，积极让幼儿主动参与，给孩子提供表现自我的机会，让他们在与环境进行对话的同时受到教育，也发挥了自我的主观能动性，让孩子们更积极的去探索新鲜的事物，为幼儿们以后的学习生活提供了有益的帮助。
4.安全工作扎实有效。各园建立了较为完善的管理制度，坚持将安全工作放在首位，成立了安全工作领导小组，完善安全制度建设，落实人防、物防、技防等安全措施，加强隐患排查，制定应急预案并组织演练。各园均安装电子监控系统和一键式报警器并联网全县“雪亮工程”。食堂从业人员按照要求持证上岗，操作规范。食品采购加工过程中的索证、存储、留样等环节较为规范。在疫情防控不放松的当下，大部分幼儿园能按要求配备专职或兼职保健医生，落实卫生保健制度，严格按疫情防控流程落实防控措施。多数园消防安全疏散通道畅通，疏散指示标志、消防设备齐全。
5.幼小衔接工作稳步推进。一是积极宣传关于幼小衔接的政策文件，组织学习教育部下发的《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》；二是印发《竹山县推进幼小衔接工作实施方案》的通知，提出了幼小衔接的总体要求，明确了幼小科学衔接的重点措施和实施措施，实行试点先行，以点带面推进幼小科学、双向、有效衔接。三是系统总结本地实践经验成果，加强业务指导，及时研究解决教师在幼小科学衔接实践中的困惑问题，进一步完善幼小衔接政策举措，进一步健全各项工作机制，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，转变幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。
四、存在的困难和问题
1.部分幼儿园园舍条件落后，游戏材料匮乏。城关镇金宝宝、宝丰镇宝乐等幼儿园利用民宅一楼、二楼做为幼儿园活动室，导致幼儿园生均占地面积和生均建筑面积均不达标、户外活动面积生均不足，绿化面积不达标；大部分民办幼儿园，室内区域活动材料几乎没有，室外种植养殖区、沙水池不见踪迹，仅仅就是一个滑滑梯供孩子们开展户外游戏。落后的园舍条件和严重匮乏的游戏活动材料，根本无法满足幼儿游戏活动开展，幼儿两小时户外游戏活动得不到落实。
2. 幼儿园游戏活动落实不到位，存在内容和形式上的“小学化”倾向。游戏材料缺失、室内外活动面积有限，导致无法正常开展室内外区域活动，同时，为迎合家长意愿，部分幼儿园给孩子购买教材，布置书写作业，老师进行批改，脚踏“一票否决”红线，违背幼儿身心发展规律。
3.安全管理仍然存在漏洞。一是部分幼儿园存在家长进幼儿园接送幼儿园的现象，存在极大的安全隐患；二是很多民办幼儿园保安人数不足，且安保人员无安保证；三是部分幼儿园班级晨午检记录与因病缺课记录不一致。
4.师资力量薄弱，教师素质有待提高。县域内公民办幼儿园教师队伍普遍存在素质不高、专业不强和能力不足的现象，全县幼儿园生师比低达不到省定标，有的幼儿园没有配备保育员，且教职工的持证率低。很多民办园的教职工从未参加过外出培训学习，业务素质、教学理念滞后，亟待提高教师的专业素质。
五、下一步工作的方向
1.改革管理模式，进一步落实属地管理的原则，加强对民办幼儿园的管理。一是各乡镇中心学校及县直相关学校加强对辖区内各级各类幼儿园的管理力度，制定考核方案，定期检查，不定时抽查，确保幼儿园保教活动科学规范。二是加强对民办幼儿园保教活动和设备设施添置的监管，民办幼儿园的奖补资金按照考核得分配备相应的玩教具；民办普惠幼儿园的生均公用经费，将实行考核发放；三是逐步扩大公办园的改扩建与新建，增加普惠性公办园学位数，淘汰办园条件差、保教水平低的民办园。
2.逐步解决师资问题，提高幼儿园教师队伍素质，保障学前教育的专业性。
一是督促民办幼儿园配齐两教一保和其他岗位人员，公办园要及时补充学前教育专业的专任教师，尽量做到“专业的事专业的人来做”，逐步提升保教质量；二是严格师资队伍管理。认真落实教师资格准入与定期注册制度，严格执行幼儿园园长、教师专业标准，全面落实持证上岗及岗前培训；三是完善教师培养体系。要完善研训方案，搭建业务交流平台，加强教师职业道德建设，促进教师专业发展；四是依法保障幼儿园教师地位和待遇。要切实尊重和维护教师的合法权益，稳定教师队伍。
3.坚持不懈抓实抓细安全工作。尤其是上下学的交通安全、饮食卫生安全、园舍建设安全、消防安全和校车安全等安全工作，同时，抓好常态化的疫情防控工作。
附件：竹山县2022年幼儿园年检结果
竹山县教育局
2022年6月16日
